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李清明只能点头，随意说几句勉励的话，之后小心绕圈套话，才弄清楚这孩子跟晴明大人是怎么认识的。

某天流正在寺院里练习雕刻，但怎么都雕刻不出佛像神韵，于是心情很差到附近的池塘边散心。

他随手用刻刀跟木块雕刻了一只青蛙，算作练手之作。刻完之后就将青蛙随意的丢到水里。

结果下午他在寺院休息时，晴明大人来到寺院拜访，通过老僧人找到了流。

“今日出门行，折扇不慎入水，幸而有你的青蛙为我拾起。我问它想要什么报答，他说想问问雕刻他的主人，为何丢弃它，我就带它来了。”

流看到晴明大人手中被水打湿了的青蛙，心中一动，难道自己的青蛙真的能动吗？

再看晴明大人的衣着打扮，定是贵人，不可能骗他，于是双手接过青蛙，将自己陷入瓶颈之事告知晴明大人。

晴明大人启发他：“你看你的青蛙雕刻的非常传神，甚至有了灵智，可见你的问题不是出在雕工上。我想大约是雕刻佛像，你是在模仿他人的作品，自然生硬难以传神；而雕刻青蛙，是你随心所做，灌注属于你的灵气之作。”

久具津流顿悟，连忙谢过晴明大人。

李清明听到这里心想，事实的真相难道不是晴明大人看到你丢掉这么好的作品，觉得太过可惜，顺手将木雕从水里捞出来还给你吗？那番说辞是希望你珍惜你的才艺不是吗？

流继续讲述道：“是晴明大人您告诉我，说我有相当厉害的才能，浪费有些可惜，不如当做爱好学习一下，需要的时候可以使用，不需要多学点东西也没坏处。”

李清明越听到后面越不对。等等，晴明大人教了你什么东西？

“现在您教我的驭鬼式之术，我已经可以融会贯通在我的雕刻里了。请您放心，我都用此法来制作守护之物，绝不会将它用在不当之处！”

李清明，裂开！

——都干了些什么晴明大人！驭鬼是什么东东，听起来不像什么好玩意！

李清明故作震惊的反问：“那好，我考一考你，什么是驭鬼式之术？”

流完全没怀疑，嘚吧嘚，把自己之前从晴明那里学的东西倒豆子一样说了一遍。

李清明听了一下才明白过来，原来这是类似式神一般的法术，只不过晴明大人将精魂（意念）叫做‘神’，式神其实是驱使已经有精魂的精灵或生灵，给其躯体，驱使其行动。捕获并且让式神听从自己的过程，叫调幅（收服）式神。

与之相对，本来没有精魂，却因铸造其形态时注入了法力，令其产生了精魂，此一过程是造‘鬼’。这是一种制作人造精魂的过程，又被叫做制造式鬼，或驭鬼式之术。

两者方法都是制造阴阳师侍从的手法，其中各有利弊。式神的好处是不受凭依的身体跟物件所局限，而且很多传说中的式神存活极久，其精魂相当强大有力。

但不好的地方是式神的忠诚度多数有些问题，而且本就是客观就已经存在的事物，自然有很高的不确定性。好比式神太过强大反过来吞噬主人之类的传闻，也屡见不鲜。

而式鬼的好处是可以定制外形乃至性格，能够异常贴合主人的各种专项用途，而且大多数对造主相当忠诚。

但劣势就是式鬼是由形先诞生再衍生出了意志，因而相当受到形体限制，多数情况下式鬼一旦躯壳彻底损毁，等同直接报废。

安倍晴明察觉到少年有着制造式鬼的天分，因此将一般人都不成传之秘法教给了他。

……

不要随便把这种东西教给普通人啊，晴明大人！

哪怕早知道晴明大人非常随心所欲，知道真相时李清明也忍不住想拽着晴明大人的衣领问他，到底您在想什么！但是看着少年一副期待的表情看向自己，他就什么都说不出口了。

对，流是无辜的，他只是想雕刻好作品而已，有问题的是晴明大人，绝对只是单纯觉得这样做有趣就随便教给他了！完全没有考虑到之后的后果！

李清明开始了解晴明大人了，自己年轻的时候也干过很多鲁莽的事……

啊，这么说好像他有多老了一样，他跟晴明大人都是二十一、二左右，没差多少。

但晴明大人的心态，简直犹如他当年十五、六的时候，做很多事不考虑善后问题。

大约对于天之骄子来说，再浪也能收得住，还有自己的老师贺茂忠行在背后兜底，一不小心就过于放飞自我。

“抱歉，流，我想问一下，你在使用驭鬼式之术的时候，都遇到哪些问题，在什么场合使用，如果可以的话我希望你能演示一下，这样我可以知道你现在的进度。”

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